Inceste Incestuel et les secrets de famille

Pré-requis : Aucun

  • Définir les termes et notions
  • Comprendre les fonctionnements et dysfonctionnements familiaux, les mécanismes de l’inceste et l’incestuel, les mécanismes du côté de l’auteur et/ou co-auteur
  • Repérer des violences sexuelles sur un enfant en identifiant des symptômes de l’enfant victime, les symptômes spécifiques et non, le psycho trauma et les mécanismes de défense
  • Accompagner victimes / auteurs
  • Acquérir ou confirmer des médias pour construire une relation de confiance
  • Questionner sa posture professionnelle

Différence incestuel et inceste.

  • Notions psychanalytiques et systémiques à l’approche de l’incestualité dans les familles :

Les dysfonctionnements familiaux

  • Les secrets de familles et les répétitions transgénérationnelles

Comment repérer l’incestuel dans les familles :

  • Incestuel et parentalité.
  • 1 problématique du lien / 1 confusion des places et des générations
  • Non-dit, secrets et mensonges interfamiliaux.
  • L’inceste fraternel

Les fonctions familiales et leurs troubles.

  • les traits de personnalités des auteurs
  • La place des mères (absentes / complices / co-auteur)

L’accompagnement des auteurs.

L’accompagnement des victimes

  • Le psycho-trauma, entendre et accompagner les victimes.
  • Prendre en compte l’état de stress post traumatique et le mécanisme de distorsion, le mécanisme d’emprise et le mécanisme de revictimisation
  • Accueillir la parole d’une victime

Travailler autour de sa posture, de ses représentations  _ Transfert et contre-transfert

  • Alternance d’apports théoriques, pratiques et méthodologiques
  • Etudes de situations, vidéos, mises en pratiques d’outils (génogramme, bouchons, chaine de l’abus, ligne de vie, etc…)
  • Support pédagogique remis aux participants, bibliographie et articles utilisés pour la formation
  • en amont de la formation un questionnaire de positionnement est adressé au futur stagiaire afin d’apprécier à la fois ses acquis, ses besoins et ses attentes
  • au début de la formation, les réponses à ce questionnaire sont le point de départ d’un travail de mise en commun autour des pratiques et attentes des participants ;
  • au cours de la formation, de nombreux exercices, études de cas ou mises en situations permettent aux apprenants d’assimiler les savoirs et savoir-faire et au formateur d’appréhender, à l’aide d’indicateurs, si ces savoirs et savoir-faire sont à la fois acquis (ou en cours d’acquisition) et correctement mis en œuvre par les personnes formées.
  • en fin de formation les participants sont invités à compléter une fiche « évaluation » leur permettant d’exprimer leurs appréciations et de faire état de leurs acquis vis-à-vis de l’action de formation.

À l’issue de la formation WAY FOR SENSE délivrera, en fonction notamment des retours sur l’évaluation des acquis, une attestation de fin de formation.

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Les aménagements du dispositif pédagogique utiles à la compensation du handicap seront étudiés sur demande.

100% de satisfaction
Nos avis clients

Durée : Entre 2 et 4 jours

Public de la formation :

Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif ainsi que des collectivités et des divers services étant en charge de public confronté aux violences conjugales.
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